Resumen
Si un científic expliqués l’aprenentatge cooperatiu en termes matemàtics, diria que el tot és més que la suma de les parts. Però, com ho descriuria una mestra? Us convidem a explorar el monográfic de la revista GRAÓ 6-12, núm. 4 dedicat a l’Aprenentatge cooperatiu i, en acabar, trobar la vostra pròpia resposta a aquesta qüestió a partir de la reflexió i l’experiència a l’aula.