Crónica: Coloquio Internacional Treinta años de Gea-Clio
¿Se puede aprender enseñando?
El desafío de la formación continua del profesorado de matemáticas
El desafío de la formación continua del profesorado de matemáticas AA.VV. Se presentan reflexiones sobre los desafíos de la formac...
Encuentros
ABP en el IES Antonio Calvín: otra forma de dar clase
Reseña: Neurociencia para educadores
Los héroes de los siete elementos del arte: gamificando AICLE
Nuevos retos para la formación permanente del profesorado de matemáticas para la interdisciplinariedad