RECURSOS PARA LA PRÁCTICA
Y mientras juegan, ¿yo qué hago? Aunque se sigue manteniendo en muchas realidades esa actitud de maestras y maestros que basan su trabajo...
Pensar en grande: soñar con horizontes utópicos y trabajar en cosas concretas para ir consiguiéndolos Sabemos que hay cosas que funcion...
Construir la historia del barrio desde el aula
El musicograma como recurso de notación musical no convencional en musicología
Prácticas de calidad en la formación
¿Qué «inspecciona» la inspección educativa? Exceso de protocolos y poca mirada a las criaturas
Neuroeducación: tareas con cabeza y corazón
Tú la letra y yo la música
