¡Eh, árbol! ¿Ha llovido?
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Gramática y escritura en 6.º de primaria
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¿Puede la competencia científica acercar la ciencia a los intereses del alumnado?
¿Es realmente difícil aprender ciencias de la naturaleza?"Las ciencias son más difíciles" es una frase que se oye repetidamente en la...
Reflexión sobre el sistema de escritura y primera alfabetización
Analogías y progresión del conocimiento del alumnado en la clase de ciencias
Por qué los alumnos no comprenden la ciencia que aprenden
Trabajo es si cogemos una silla y la ponemos en otro sitio, energía es cuando la silla se levanta sola. Más tarde asistí a una lecció...
La reflexión interlingüística en la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas
