Recursos para la práctica: Espacios neuroeducativos
Las palabras mágicas
Romper el tabú de la lentitud
Joan Domènech (J.D.): Los movimientos de la lentitud (slow food, slow cities, etc.) intentan devolver tiempo a las personas. Este plante...
Con las familias: «Dejad hacer, dejad pensar»
Lab 0_6: espacio de ciencia, espacio neuroeducativo
Sock puppets, creatividad y competencia lingüística
En la escuela, ¿es posible una educación lenta?
El objeto de este pequeño artículo es poner sobre la mesa dificultades y oportunidades para poder hacer una reflexión en nuestros luga...
Intervenir sin interferir: el cambio del papel del adulto
