John Abbott: «Los niños han nacido para aprender, no para ser enseñados»
Inter-actividad: el museo como espacio para la participación
Museo como espacio mágico y espacio aburrido, centro para la ensoñación y el aprendizaje, para el bostezo y la repetición... ¿Podrí...
La evidencia en la práctica: La centralidad de la zona de desarrollo próximo (ZDP). El fomento ...
Océanos y clima. El cambio climático altera la vida marina
Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estilo de v...
Dando una «vuelta» con Flipped Classroom
Recursos para el aula: Puedo porque pienso que puedo
Puedo porque pienso que puedo El seguimiento al sacrificio para ser la número uno del bádminton; un sueño en forma de baloncesto que to...
La invisibilidad de la mujer compositora en los libros de música de la ESO
En líne@: ¿Hay que seguir celebrando todas las fiestas en la escuela?
