¿Quieres que te cante una nana?
Un alumno con sordera en el aula de música (ordinaria)
El ritmo, la canción, el juego (y por qué no el poema)
RECURSOS PARA LA PRÁCTICA
Y mientras juegan, ¿yo qué hago? Aunque se sigue manteniendo en muchas realidades esa actitud de maestras y maestros que basan su trabajo...
El musicograma como recurso de notación musical no convencional en musicología
Pablo Martínez Cousinou: «Hay una gran necesidad de enseñar alfabetización visual en las escu...
Tú la letra y yo la música
¿Seguro que… ahora es mañana?
