De ballenas y perros
Una propuesta práctica para trabajar los niveles de responsabilidad del Programa de responsabili...
Pensar y hacer o ¿hacer y pensar?
La asignatura de didáctica de la educación visual y plástica ha de configurarse con una doble articulación competencial: por una part...
Un plan de equipo alumnos-profesores
El circo de los sueños
Poema objeto y aprendizaje por competencias
Planteamiento competencialConsideramos el área de educación visual y plástica como un espacio híbrido e interdisciplinar. Cabe decir ...
Karima Grant: «Presionamos a los niños para ser preadultos»
Desarrollo y evaluación de identidades activas y cívicas
