Evaluación del aprendizaje socioemocional y artístico
Danza implicada
LA EVIDENCIA EN LA PRÁCTICA
LA EVIDENCIA EN LA PRÁCTICA (Re)escribiendo los (nuevos) deberes Evidencia aplicada Se presenta un estudio de caso, Mireia, pianista con ...
«Cuentos con historia»: el paso del tiempo, eje motivador y globalizador de aprendizajes
Once upon a time…
Experiencia: ¿Cuento cuentos porque soy maestra o soy maestra porque cuento cuentos?
Las competencias básicas metadisciplinares en matemáticas
Utilizar las TIC para promover un cambio educativo colectivo
