Matemática y realidad. Un instrumento y un fin
Desde los inicios más remotos de nuestra civilización la matemática surge con una finalidad práctica, muchas veces con el objeto de s...
Matemáticas y ciencias sociales: ¿encuentro o abordaje?
Ante el planteamiento de problemas matemáticos en la clase de ciencias sociales, la reacción de los alumnos oscila entre la perplejidad...
Evaluación de la aplicación de los proyectos curriculares de etapa y de los procesos de enseña...
Después de la elaboración de los proyectos curriculares de educación infantil y educación primaria, y con la experiencia de su progre...
Satisfacción institucional del alumnado de 3º de educación secundaria obligatoria
Desde el Departamento de Orientación del IES Obispo Mérida de Astorga (curso 1994-1995), consideramos que una estrategia válida para c...
Experiencia: CEP y apoyo a grupos de trabajo
En estos últimos tiempos y por diferentes razones, se ha escrito mucho sobre los centros de profesores (CEP). La efeméride de su décim...
MATES. Un programa de ayuda al aprendizaje de las matemáticas básicas
El fin que perseguimos es intentar que los contenidos básicos de las matemáticas sean mejor adquiridos por los alumnos y alumnas. Esto ...
Con Internet querer es poder
Por qué creé un software de ordenadorCuando empecé la carrera de matemáticas, mis métodos de estudio, fuertemente heredados de mis a...
Lengua versus matemáticas: encuentros y desencuentros de dos viejas matronas
Sobre lenguas universalesEn las décadas 1960 y 1970, un español original y pintoresco personaje, lingüista por afición, llamado Juan ...
