Las ideas alternativas de los estudiantes sobre la cinética de las reacciones químicas
Virginia Delgado, Ainoa Marzabal, Jeannette Moreno Pontificia Universidad Católica de Chile En este artículo se proponen diversos criteri...
¿Cuáles son los ingredientes imprescindibles para indagar en el aula?
Aprender en esta situación (II)
«Hay que hacer algo con el patio». Un proyecto ApS
Conectar con el alumnado siendo docente interina
Aión y Cronos: medir el tiempo al ritmo de arte
Rafel Bisquerra: «No existe ninguna evaluación que pregunte cómo se ha emocionado un alumno»
Mejorando la motivación para leer y comprender