La música en infantil, primaria y secundaria. ¿Por qué?, ¿para qué?
La música, considerada asignatura "maría"La música. Aquella actividad lúdico-recreativa la práctica de la cual no necesita de un gra...
Escuela-rendimiento. Escuela-vida
En contexto: Descubrimiento de nuestro cuerpo
Descubrimiento de nuestro cuerpo Se presentan tres actividades de introducción y evaluación de la construcción de la identidad y el des...
Noticias de interés
¡Suena la orquesta!
¿Somos un equipo?
Si la analizamos, esta concepción implica afrontar aisladamente los problemas de la práctica docente a partir de criterios estrictament...
Tú la letra y yo la música
La forma y el fondo ideológico de la LOMCE
