CÓMO EDUCAR EN EL PATRIMONIO: GUÍA PRÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN PATRIM...
Olaia Fontal Merillas Directora del Observatorio de Educación Patrimonial en España (OEPE) olaia.fontal@uva.es Pablo de Castro Martín O...
La audición sonora y musical en la educación infantil
Si oír supone un material preexistente a nuestra percepción y la integridad del sistema auditivo, escuchar, supone más.Supone que se p...
Con los ordenadores también aprendemos a leer y a escribir
Ya hace algunos años que en nuestras aulas de educación infantil, motivados por las investigaciones de A. Teberosky y E. Ferreiro, enfo...
Carta abierta: En relación con la situación de la enseñanza musical en secundar
Poesía: de Internet al aula. Los itinerarios de Viu la poesia
¿La música cómo quedará?
El derecho universal a la educación, en riesgo
La educación es un derecho humano básico, clave para un desarrollo con justicia y equidad de los pueblos y las personas. Más de 120 pa...
Euskal Herriko Musika Eskolen Elkartea: las actividades musicales emblemáticas como parte de la ...
De vez en cuando, tarareamos aquella tonada que decía "cualquier tiempo pasado nos parece mejor". Sin embargo, hay ocasiones en que los ...
