Construyendo ciencia a través del diálogo
Superar el desánimo
Del relato corto al texto periodístico
Enseñar gramática: cuando el para qué articula el qué y el cómo
Ricardo Piglia y el lector detective
El uso de evidencias en la escritura científica en los estudiantes de magisterio
Relatos breves para desarrollar la competencia literaria
Indagar sobre gramática en las aulas
