Packaging, S.L. Proyecto STEAM sobre volumen, área y diseño
«Y vosotros… ¿qué pensais de esto?»
¿Cuándo un problema de matemática es un buen problema?
Análisis de los procesos de argumentación y de demostración de identidades trigonométricas
El tránsito entre argumentos diagramáticos y narrativos en preescolar
Evaluación de rutinas y normas que apoyan el discurso matemático en aula
Promover la argumentación sobre las regularidades en la multiplicación por cero y uno
Principios que fundamentan el diseño de tareas matemáticas en una planificación didáctica
