«El profesorado debe identificar que el modelo competencial viene a dar solución a sus problemas, y es fundamental que vea sentido en el esfuerzo»
Más adentro. Educar para la transformación de nuestra experiencia íntima
Libros. Encuentros. El rincón digital
La autoestima es un karaoke
Hace falta más, mucho más. Hacia la agenda pendiente en coeducación
El juego del saco y las bolitas
Intersección entre la educación musical y la educación socioemocional
MAIC: Metodologías Activas para la Adquisición Interdisciplinar de Competencias
