La realidad de nuestra ikastola, Santo Tomas Lizeoa de San Sebastián, en el área de lengua, no ha distado mucho, hasta hace poco, de la de otros centros: cada lengua contaba con su propio proyecto curricular, se trabajaba de forma autónoma, sin apenas tener conocimiento mutuo del trabajo realizado por los profesores de las otras lenguas. Los departamentos de cada lengua -y no el Departamento de Lengua, que las aglutina a todas- eran los núcleos de trabajo. Esta situación hacía que se programara utilizando diferentes enfoques lingüísticos y de enseñanza-aprendizaje de la lengua de m…
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