Mujeres, historia y su enseñanza
Evaluación y propuesta en didáctica
Doctor en Educación en Didáctica de las Ciencias Sociales
Se presenta una breve reflexión desde la didáctica de las ciencias sociales en torno a la ausencia de las mujeres y su historia en la enseñanza. Los objetivos perseguidos giran en torno a una propuesta sobre las posibilidades de incluir su historia en los programas y textos oficiales, a fin de que el profesorado pueda aplicarlo con sus materiales y considerando sus contextos y prácticas.
Trabajos como los de Marolla (2019) y Pagès y Sant…
