El acercamiento a la lectura y la escritura, en educación infantil, debe hacerse desde un enfoque lúdico y haciendo siempre énfasis en el factor motivacional del alumnado. En este artículo, ofrecemos estrategias para realizar este acercamiento desde una perspectiva DUA que minimice las barreras posibles que puedan aparecer.
Acercarse a la lectura y la escritura de forma «natural»
Es esencial entender que el proceso de acercamiento a la lectura y la escritura no se desencadena de manera natural, como los de comer o desplazarse, sino que está sujeto a…
