La formación inicial del profesorado de matemáticas a partir de Bolonia

Una de las consecuencias prácticas de la puesta en marcha del Espacio Europeo de Educación Superior, EEES, (a partir de la declaración de Bolonia 1999) ha sido la de iniciar un proceso de adaptación de los planes de estudio universitarios a los objetivos señalados en dicha declaración y en otras posteriores.Con respecto a los planes de estudio de maestro, este proceso se inició el año 2003 con la convocatoria de la ANECA para la elaboración de los libros blancos de los estudios de magisterio, acabados en el año 2004 y publicados en 2005. En el Libro Blanco de Magisterio (ANECA, 20…