¿Cómo está la enseñanza y el aprendizaje de la física?
Pocas veces se ha considerado que la física fuera una “maría” en nuestro sistema educativo. Todo lo contrario: tradicionalmente ha existido una creencia compartida por profesorado y alumnado de que es una materia complicada, de enseñar y de aprender. Es cierto que hay opiniones sociales sin fundamentos que se trasforman en “verdades” a fuerza de repetirlas pero, en este caso, hay además datos que parecen que lo respaldan.
Así, el informe presentado en una Comisión del Senado (BOCG, 2003) admitía una situación muy deteriorada …
