La existencia del fracaso escolar en el área de matemáticas es un tema muy debatido en todos los ámbitos educativos: claustros de profesores, reuniones de departamentos o seminarios, congresos y eventos diferentes dan pie a la discusión sobre la existencia o no del “fracaso escolar”, incluso el alumnado y las familias opinan sobre la dificultad de esta materia.En el presente artículo se pretende hacer una reflexión sobre estas cuestiones, intentando conseguir una aclaración conceptual a partir del análisis de los datos concretos recogidos de las calificaciones de los alumnos y de ot…
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