Evaluación del conocimiento estadístico en la formación inicial del profesorado

La importancia atribuida actualmente a la estadística en la enseñanza obligatoria, reconocida por la sociedad y por otras disciplinas, contrasta con la poca formación que sobre esta materia acostumbran a tener los profesores en formación.Un estudiante universitario y, en especial, un profesor en formación deberían alcanzar como mínimo los objetivos establecidos para la enseñanza de la estadística en los marcos referenciales de la educación primaria publicados en el Real Decreto sobre enseñanzas mínimas (BOE n. 293 de 8 de diciembre de 2006). Éstos se refieren simplemente a reco…