Mejorar la atención a la diversidad que se da en los centros escolares constituye uno de los grandes retos para los docentes que aspiran a ayudar a que cada uno de los alumnos y cada una de las alumnas de sus aulas progresen en su proceso de aprendizaje. Pero llevar a la práctica estrategias que realmente puedan ayudar al alumnado atendiendo a su diversidad (de capacidades, de intereses, de procedencia, de estilos de aprendizaje, de historias académicas previas, etc.) constituye asimismo una de las mayores dificultades sentidas por el profesorado.
La cuestión de la atención a la diversi…
