Algunos apuntes sobre el estado de la cuestión
Si todos los problemas que tenemos se relacionaran con los resultados de las pruebas PISA, con las evaluaciones externas del sistema educativo, la cosa seria bastante menos grave. Pero lo cierto es que cualquier profesor o profesora que afronte cada día sus clases de matemáticas con un mínimo de espíritu autocrítico posiblemente estará de acuerdo con nosotros en que las cosas no marchan bien:
Existe cierto grado de frustración precisamente en el seno del profesorado más consciente de su papel de educadores matemáticos, el sector m…
