La unidad didáctica en un contexto más amplio
Pese al carácter limitado que, en muchos sentidos, tiene una unidad didáctica, desde la perspectiva de la investigación educativa las unidades -sometidas a experimentación curricular- pueden contribuir a aportar conclusiones en relación con las hipótesis curriculares básicas de un proyecto, especialmente en relación con el conocimiento escolar deseable para los alumnos y alumnas y con la forma más adecuada de impulsar la construcción de ese conocimiento y de regular los procesos de enseñanza-aprendizaje (Grupo Investigación en la Es…
