Con el reciente desarrollo de los programas comunitarios de ayuda a la cooperación educativa y a los intercambios escolares, también se ha difundido progresivamente entre los enseñantes el conocimiento del malestar de algunas ópticas nacionalistas y la exigencia de una formación profesional más adecuada a las demandas derivadas de la internacionalización de las culturas, del trabajo y de los mercados. Expresiones como “dimensión europea de la educación”, “títulos de estudio europeos”, e “internacionalización de los currículos”, ya forman parte del repertorio de las actividades d…
