La nueva ley de educación nos permite abordar los procesos de aprendizaje desde una perspectiva realmente competencial. Se propone una situación de aprendizaje en torno al impacto que ha tenido la pandemia sobre la salud mental para plantear cómo incidir sobre el bienestar del alumnado mediante el desarrollo de las competencias sociales y emocionales que se contemplan en el currículo.
La nueva ley de educación nos ofrece una interesante oportunidad para abordar los procesos de aprendizaje desde una perspectiva realmente competencial. Conectar la escuela con la vid…
