Introducción
Cálculo Integral
Inicial
Intermedio
Final
Es importante destacar dos aspectos: por un lado, el proceso de innovación docente del profesorado -que se caracteriza en el diseño de actividades extraídas de la realidad- y, posteriormente, el procedimiento seguido por el profesorado actuando como investigador del proceso de aprendizaje del alumnado y de la validez del método.
En esta investigación sobre innovación docente, el contexto de trabajo escogido ha sido la Escuela Universitaria Politécnica de Vilanova i la Geltrú (EUPVG), centro dependiente de la Universitat Politècnica…
