¿Qué nos pasa cuando oímos hablar del trastorno por déficit de atención e hiperactividad?
Entre algunos profesionales psico-socio-sanitarios, ante el diagnóstico de este trastorno hay más posiciones previas que, por ejemplo, ...
Padres y maestros y deberes de verano
Aulas sin homofobia: aprendiendo a transeducar
El seminario de escritura como construcción colectiva de experiencia y conocimiento
El juego, en el corazón del proceso de enseñanza y aprendizaje
Documentar las prácticas de aula
La creatividad como motor de cambio y transformación a través del juego (2.ª parte)
Pedagogía del error