JesúsViñas i Cirera
Sobre mi
Jesús Viñas Cirera es licenciado en Psicología, especializado en Psicopedagogía, profesor de primaria y secundaria e inspector de educación. Es coordinador del Área de Atención a la Diversidad y Orientación de la Inspección de Educación y miembro de la Comisión sobre la Interculturalidad creada por el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya. También es formador de cursos de mediación y resolución de conflictos, de organización de centros, de trabajo en equipo, etc. Ha colaborado en las obras La organización del espacio y del tiempo en el centro educativo (1997) y Construir la escuela intercultural. Reflexiones y propuestas para trabajar la diversidad étnica y cultural (1999). Ha publicado numerosos artículos relacionados con la organización y gestión de centros, la evaluación y la inspección educativa.
Publicaciones
CONTEXTOS CULTURALES PARA LA ACTIVIDAD MATEMATICA I / CONVIVIR CON LOS CONFLI.BURNOUT EN LA ENSEÑANZA.
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CONTENIDOS CULTURALES PARA LA ACTIVIDAD MATEMATICA II / PREVENCION DE LASDROGODEPENDENCIAS / URGENCIAS Y NECES.
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PERIODISMO ESCOLAR / EL PERIODICO 100 / DERECHOS DE LA INFANCIA /LA EDUCACION EN EL SIGLO XXI
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El aprendizaje de las lenguas extranjeras
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LA EDUCACION INTEGRAL: LAS PRACTICAS WALDORF- IDENTIDAD Y APRENDIZAJE EN ALUM.INMIG.
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EDUCACION AMBIENTAL EN TIEMPOS DE CATASTROFES/PENSAR, HABLAR DE LA MUERTE YCOMPROMETERSE CON LA VIDA/
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EL APRENDIZAJE ESCOLAR MAS ALLA DE LA ESCUELA/LA INTEGRACION DEL ALUMNADOINMIGRANTE/SEÑALAR A LOS REPETIDORES:
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ENSEÑAR Y APRENDER LENGUA EN LA DIVERSIDAD / EDUCACION PARA LA CIUDADANIA /DE LA VIOLENCIA FISICA EN LA INFANCIA
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VIVIR MATEMATICAMENTE / PREVENCION DE LA VIOLENCIA ESCOLAR: UNA MIRADA A LASINICIATIVAS EUROPEAS / EL APRENDIZAJE
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PENSAR CON LOS OJOS / MEDIO SIGLO XXI / A PROPOSITO DEL PRIMER ANIVERSARIO DELA GUERRA DE IRAK
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